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在庭审答辩中体现对未成年人的法治教育
公诉人出庭需要具备极强的系统思维和广泛的知识面，综合运用法学、社会学、逻辑学等知识展开情理法交融的法庭辩论，就诸多涉及实体和程序的问题进行分析论证，极具专业性和挑战性。出庭指控未成年人犯罪，公诉人除应满足上述要求，还需要具备未成年人司法制度、司法理念和教育学、未成年人心理学等知识，将对未成年人的特殊保护以及法庭教育融入庭审过程。实践中，未成年人案件公诉人在法庭上存在依照普通刑事案件的要求与辩护人辩论的问题，未体现出未成年人案件特别程序的“特别”之处。那么，如何在法庭辩论中体现
在庭审答辩中体现对未成年人的法治教育
公诉人出庭需要具备极强的系统思维和广泛的知识面，综合运用法学、社会学、逻辑学等知识展开情理法交融的法庭辩论，就诸多涉及实体和程序的问题进行分析论证，极具专业性和挑战性。出庭指控未成年人犯罪，公诉人除应满足上述要求，还需要具备未成年人司法制度、司法理念和教育学、未成年人心理学等知识，将对未成年人的特殊保护以及法庭教育融入庭审过程。实践中，未成年人案件公诉人在法庭上存在依照普通刑事案件的要求与辩护人辩论的问题，未体现出未成年人案件特别程序的“特别”之处。那么，如何在法庭辩论中体现